En un mundo cada vez más digitalizado y con un creciente volumen de datos, la Universidad de Cundinamarca ha decidido dar un paso adelante en la formación de sus estudiantes de Ingeniería. La institución ha incorporado la Inteligencia Artificial (IA) y la Ciencia de Datos como líneas de profundización en sus programas, con el objetivo de que los futuros ingenieros estén preparados para afrontar los desafíos del mundo actual y desarrollar soluciones efectivas que mejoren la calidad de vida de la sociedad.
UCundinamarca refuerza programas de ingeniería
La facultad de Ingeniería de la Universidad de Cundinamarca ha puesto en marcha diversos proyectos que aprovechan el potencial de la IA y la Ciencia de Datos.
Uno de ellos es el desarrollo de una aplicación móvil llamada "Empodérate", que utiliza realidad aumentada para educar a las mujeres, especialmente a niñas y jóvenes, sobre la prevención del cáncer de seno.
Esta innovadora herramienta proporciona información visual y accesible sobre los signos, síntomas y recomendaciones para la detección temprana de esta enfermedad, fomentando así la conciencia y la participación en su prevención.
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Otro proyecto destacado es la aplicación de visión artificial para la detección de enfermedades en frutas, en particular en el banano.
Mediante el uso de redes neuronales convolucionales, este sistema analiza imágenes de las frutas y detecta signos de enfermedades o daños a través de manchas en la corteza. Su implementación en la industria podría contribuir a mejorar la calidad de las frutas en el mercado y reducir el desperdicio.
Además, la Universidad de Cundinamarca está desarrollando un sistema de enseñanza de las matemáticas basado en IA generativa.
Este enfoque busca personalizar el contenido de aprendizaje, proporcionar retroalimentación en tiempo real y adaptar el ritmo de enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante.
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De esta manera, se espera hacer más accesible y efectiva la enseñanza de las matemáticas en la facultad de Ingeniería, mejorando el rendimiento académico y la comprensión de los estudiantes.
La incorporación de la IA y la Ciencia de Datos en la formación de los ingenieros de la Universidad de Cundinamarca se alinea con su Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), que prioriza el ser por encima del hacer.
La tecnología se convierte en una herramienta fundamental para transformar la mente de los estudiantes y, por ende, la sociedad.
El decano de la facultad de Ingeniería, Javier Hernando Gracia Gil, resalta que el MEDIT está permeado por la tecnología en todas sus dimensiones. Los profesores hacen uso constante de herramientas digitales, desarrollan e innovan gracias a sus experiencias de aprendizaje.
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Algunos ejemplos son:
- Los metaversos creados por la facultad en las diferentes sedes.
- El desarrollo de talleres en línea con aplicaciones de uso libre en la red o nube.
Gracias a estas iniciativas, la facultad de Ingeniería se posiciona como una de las que más materializa el MEDIT en cuanto a tecnología se refiere.
La Universidad de Cundinamarca también se ha convertido en un escenario que revoluciona la educación a través de eventos como el 8° Workshop Latinoamericano "Dialogando con el Mundo del Software, la IA y la Ciencia de Datos en el entorno Translocal", organizado recientemente en su sede de Chía.
Este encuentro contó con la participación de más de 2.100 inscritos, quienes asistieron a conferencias, talleres en Ciencia de Datos y maratones de programación.
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